上海交通大学2021年首次推出了“稻花香里说丰年”等丰收主题劳动技能课，校团委整建制组织近2000名学生走到田间地头收割稻谷。还试点打造了“1+3”劳动育人模式，劳动教育不只是劳动，将劳动与思政课结合，实现了从“课”到“育”的转变。

 

　　“@农大丁同学，没你不行！我在清华等你来！”清华大学基础工业训练中心抖音账号@清华实践日前连续发布两条视频，视频里来自田间地头的专家在劳动教育第一课示范指导挖地除草技巧，并配文喊话今年6月因一条招生“减”章爆火的云南农业大学农学专业本科生丁习功。农大丁同学评论区回复：“来了～我也很向往北京，有机会一定会去的。”

 

　　这次喊话互动让高校劳动教育课受到关注。

 

　　2020年，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，提出在大中小学设立劳动教育必修课程。普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，可在已有课程中专设劳动教育模块，也可专门开设劳动专题教育必修课，本科阶段不少于32学时。

 

　　两年多来，劳动教育课程在全国高校中开展情况如何呢？豹小花带你来看。

 

　　上海交通大学2021年首次推出了“稻花香里说丰年”等丰收主题劳动技能课，校团委整建制组织近2000名学生走到田间地头收割稻谷。还试点打造了“1+3”劳动育人模式，劳动教育不只是劳动，将劳动与思政课结合，实现了从“课”到“育”的转变。

 

　　在厦门大学，新学期“选课大战”上，劳动教育选修课成为“抢手货”。学习海蛎煎，传承厦门独有风味，体验漆线雕技艺，感受非物质文化遗产的魅力。劳动教育与生活文化紧密结合，课程结束，不仅是个学问人，也许有望成为手艺人。

 

　　还有一些学校早已将劳动教育作为学校的一项传统。浙江农林大学始建于1958年，自建校以来，学校就将劳动课设置为学生必修课，锄头等工具的使用，更是当时学生必须掌握的技能，至今学校老校区不少的老房子、运动场，都有学生的参与、建设。

 

　　成都锦城学院里有一片土地，那里是专门用来进行劳动教育实践的“学生农场”。学校从2005年起将将劳动课作为必修课，为2个学分，至少要修满64个学时，所有在校生不分专业都必须修完才能毕业。

 

　　“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造”。儿时的歌谣传唱至今。劳动教育是“五育”中的重要一部分，劳动教育更要纳入新时代青年培养的全过程。新时代的高校劳动教育，不应局限于 “泥土”上的“劳动”，还应是思政、专业相结合的教育。对于未来而言，劳动教育不仅仅是农学、工学的专业必修课，更应是所有大学生走出校园前的一堂成长必修课。

编辑：涵雨

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