有网友认为，唐老师不忘初心，牢记使命，二十九年如一日坚守岗位是信仰的力量；致敬这份坚守，哪怕只有四个学生，坚持每周升国旗让学生从小种下爱国的种子，这是一种责任也是信仰，之所以岁月静好，是无数人在默默坚守，这是一个美好的时代，在各行各业，都有执着追梦的人。追梦的过程中既有成长的喜悦，又有挫折的激励，更有奋斗的坚守。

 

有网友表示，“水往低处流，人往高处走。”有的人在面对艰苦的工作环境和条件时，能离开的都走了、能换工作的都换了、能去大城市的都去了，而唐老师却选择了坚守，尽管，每个人留下来的理由各不相同，可是，透过人性善良的镜子，以及对塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的强烈渴望，可以得出一点共鸣，“不愿离去”是对乡村教育的一种情怀和牵挂，终究舍不得乡村里那些求知若渴的孩子，心甘情愿一辈子守护乡村孩子对“星辰大海”的美好向往。近些年，乡村办学得到了一定的理顺和改善，然而，留住一支好的教师队伍却是一道难题。硬件设施可以通过加大投入来改善，但乡村教育兴旺的源头是留住一大批乡村教师，光靠高尚觉悟和乡土情怀还远远不够，应该让他们生活更加美好、富足和体面，不辜负他们美好的情怀、向善的灵魂。

 

有网友指出：努力提高乡村教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大贡献。用政策倾斜与制度保障，鼓励和稳定更多高素质的人才，让他们愿意留在基层、留在偏乡僻壤处，建立与城市一样优质的乡村教育。为了大山里的孩子，也为了乡村的明天。