听力正常却主动学习手语

 

这个女孩还研究聋人戏剧

 

23岁深圳姑娘郭芷灵听力正常，却在3年前主动学起手语。

 

近日，她在社交平台分享了自己学习手语和研究聋人戏剧的故事，引发众多网友好奇：听力正常的人为什么要学手语？过去一年时间里，她发布了200余条手语视频，介绍了大量手语和聋人文化知识。在她的影响下，有人主动学起手语，有人开始对聋人戏剧感兴趣。

 

郭芷灵正在英国读研，主要研究戏剧在聋人和肢体残障人士中的应用。接受扬子晚报紫牛新闻记者采访时，她表示，聋人朋友们在戏剧表演方面非常有天赋，希望他们能在戏剧领域发挥自己独特的价值。

 

近日，郭芷灵在社交平台分享的手语视频引来众多网友关注。视频中，她始终保持微笑，面部表情丰富可爱，用手语分享了自己学习聋人戏剧的趣事。有网友留言称：“姐姐好棒，我也想跟着你学习手语。”

 

 

郭芷灵用手语分享趣事

 

郭芷灵告诉记者，学习手语还得从三年前说起，当时她正在中央戏剧学院读戏剧教育专业，一次偶然机会接触到手语，发现它很神奇，简单的肢体动作便能表达出很多意思，于是她在网上查找手语视频资料，因此结识了一位专业手语老师，开始跟着对方学习。

 

 

郭芷灵本科毕业照

 

起初，她总是下意识地使用口语逻辑思考，因此手语打得不太流畅，“以词语‘开门’为例，如果按照口语逻辑，就是先打手势‘开’，然后再打‘门’，但聋人朋友看到的却不是这个意思。”后来，郭芷灵才知道，口语中的“开门”在手语中要用“门开了”来表达，“手语的视觉性非常强，都是按照事物发展的顺序来表达的。”为了练习手语，她经常和聋人朋友一起吃饭、玩耍，让自己完全融入聋人语境中。

 

 

郭芷灵用“开门”举例手语

 

郭芷灵告诉记者，2019年10月，英国一家戏剧公司在北京举办活动时，她被邀请担任临时手语翻译，在这过程中被聋人在舞台上的表演吸引，于是与聋人戏剧结缘。“我发现聋人在戏剧表演方面非常有天赋，虽然他们不是专业的戏剧工作者，但在舞台上的表现力和肢体控制能力很强，他们的表演引发了现场观众阵阵掌声。”郭芷灵说。

 

这次聋人在舞台上的表演给郭芷灵留下了深刻印象，“为什么聋人的表现力和肢体控制能力这么强？他们的生活到底是怎样的？”恰巧这家戏剧公司里有个人是英国皇家中央演讲与戏剧学院的学生，和这位学生交流后，郭芷灵便有了去英国学习聋人戏剧的想法。

 

研究聋人戏剧过程屡碰壁

 

真诚对待，终被接纳

 

2021年9月，郭芷灵本科毕业后如愿来到英国皇家中央演讲与戏剧学院读研，专业是应用戏剧，研究戏剧在小孩、老人、残障人士等边缘性少数群体中的应用，她的研究对象主要是聋人和肢体残障群体。谈起读研经历，她直言：“太难了，非常痛苦！”

 

 

郭芷灵到英国读研

 

郭芷灵称，各国的手语都不一样，甚至同一个动作能表达出两种完全相反的意思，这就意味着她需要挤出更多时间学习手语，“如果我的英国手语打不好，交流沟通就会有障碍，就不能很好地研究聋人戏剧。”因此，她一边学习英语口语，一边学习英语手语，“经常出现英语和汉语之间来回切换、语言‘短路’的情况。”

 

更大的困难接踵而至，当地聋人群体有很强的自我保护意识，郭芷灵找实习单位时没有一个聋人剧团愿意接纳她。因为屡屡碰壁，她很绝望，甚至在晚上打电话向爸爸妈妈哭诉，“我不想读了，我要回国，太难了！”爸爸劝她：“不要太着急，适应一段时间就好了。”

 

郭芷灵性格很要强，不愿意就此放弃，而是继续尝试与当地聋人群体接触。后来，她逐渐发现了小窍门，如果上来就和当地聋人群体聊实习、谈专业合作，他们根本不愿意，甚至非常抗拒。“我先跟他们聊彼此的生活，让他们了解我是一个怎样的人，他们感觉到我很尊重他们，我是在了解聋人文化，他们就欢迎我了。”郭芷灵说。

 

 

郭芷灵排练戏剧

 

今年7月，郭芷灵以助手身份，参加了一个包容性剧团组织的工作坊，工作坊里有二十几个人，有聋人，也有肢体残障人士，还有自闭症、唐氏综合征等神经多样性人群。据她介绍，工作坊的主题是“岛屿”（中文语境下的“家园”），以每个人心中理想的岛屿为起点，让成员想象岛屿的样子，然后把脑海中的岛屿画出来，再融合有趣的故事排练成一部戏剧。

 

 

郭芷灵表演戏剧

 

工作坊的最后一天，他们到小镇演出，镇上的人几乎都来观看。恰巧当天是一位参与者的生日，很多人现学手语，为这位参与者“唱”生日歌。看到这一幕，郭芷灵很感动：“我的妈呀，太美妙了！感觉自己做的事情非常有意义。”由于郭芷灵在工作中表现出色，这个戏剧团计划聘用她。预计10月份，他们会到克罗地亚参加聋人戏剧和聋人电影项目。

 

拍手语视频科普聋人文化

 

计划读博，继续研究聋人戏剧

 

郭芷灵告诉记者，刚到英国时，担心没有人陪着练习中国手语，她便想着通过录视频来练习，顺便记录一下留学生活。让她没想到的是，在网络上发布手语视频后吸引了很多网友的关注，有些网友对手语有疑惑，她也通过手语视频一一解答。

 

“我是现学现卖，把我学到的知识分享给大家，其实聋人文化还是需要聋人自己来介绍，我只是起到一个‘抛砖引玉’的作用。我也希望能鼓励更多人学习手语，让我们的无障碍环境变得越来越好。”至今，她已拍摄了200余个手语视频，基本都是关于聋人文化和留学生活的。

 

 

郭芷灵与聋人朋友交流

 

过去一年时间里，郭芷灵虽然远在英国，但她时刻关心国内聋人群体的发展情况。她经常利用课余时间，为国内聋人高中生辅导英语课程。今年5月1日，郭芷灵参与的手语版《有我》在共青团中央新媒体平台播出，感动众多网友，大家纷纷留言：“他们的手语表达有强有弱，正好应和着歌声，仿佛看到了他们的对话。”

 

 

郭芷灵生活照

 

即将硕士毕业，郭芷灵表示想留在英国读博，继续研究聋人戏剧，她还构思了新的研究目标，想重点关注中国语境下的聋人戏剧。郭芷灵称，尽管聋人文化研究在学术上有了一定的发展，但聋人戏剧研究仍处在初始阶段，希望能有更多人听到聋人的声音、了解聋人的想法、看到聋人的文化，希望社会能够给他们更多工作机会，给他们一个展示自我的平台，“我会在研究聋人戏剧的道路上一直走下去，希望能够帮助聋人朋友们在戏剧领域发挥他们独特的价值。”

 

紫牛新闻见习记者｜闫春旭

编辑：涵雨

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