教育部：新增劳动力平均受教育年限达14年 各级各类教育均取得显著进展

　　中国教育部发展规划司司长刘昌亚23日在北京介绍，2022年全国共有各级各类学校51.85万所，学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人，新增劳动力平均受教育年限达14年。

　　中国教育部当日召开新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。刘昌亚介绍，分层级看，各级各类教育均取得显著进展。

　　他介绍称，2022年，九年义务教育巩固率达95.5%，比上年提高0.1个百分点。全国共有普通小学14.91万所，全国小学在校生1.07亿人;全国共有初中5.25万所，初中在校生5120.60万人;高中阶段毛入学率91.6%，比上年提高0.2个百分点，全国共有普通高中学校1.5万所，比上年增加441所，在校生2713.87万人，比上年增长4.18%。

　　高等教育方面，刘昌亚指出，2022年中国高等教育在学规模进一步扩大，高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。全国共有高等学校3013所。其中，普通本科学校1239所(含独立学院164所);本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1489所;成人高等学校253所。另有培养研究生的科研机构234所。各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。

　　2022年，全国普通、职业本专科共招生1014.54万人，比上年增长6.11%。其中，普通本科招生467.94万人，比上年增长5.25%。职业本科招生7.63万人，比上年增长84.39%。高职(专科)招生538.98万人，另有五年制高职转入专科招生54.29万人。

　　2022年，全国共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。其中，招收博士生13.90万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人，比上年增长9.64%。其中，在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。

　　总体来看，以上数据客观反映了2022年我国各级各类教育事业发展的进展情况和取得的主要成就。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，深刻领会教育、科技、人才“三位一体”总体部署，为加快建设教育强国、扎实推进中国式现代化贡献更大力量。