菲律宾至少四分之一的高等教育学生暂时或永久离开学校 贫困和心理都是原因。

　　菲律宾高等教育委员会(CHED)主席德维拉(Prospero De Vera III)周一启动了名为“希望与胜利”的研究计划，旨在评估菲律宾部分国立大学和学院的招生制度和学生保留率。

　　德维拉表示，该研究将确定挑战并提供干预措施，以解决学生流失率上升的问题，确保该国包容性高等教育的“入学机会和成功性”。他指出：“对于那些进入大学的人来说，流失率仍然非常高，这意味着我们可能成功地让更多的人进入大学，但他们中的许多人半途而废，没有完成学业。”

　　根据数据，2022-2023学年，至少四分之一的高等教育学生暂时或永久离开学校。这种流失归因于经济困难、家庭问题、搬迁、医疗或心理健康问题以及学业困难等。

　　德维拉表示：“问题很明显，但只有在有经验数据的情况下我们才能采取行动，这样我们的高等院校的行动将是数据驱动的，是证据驱动的，这就是我们需要这项研究的原因。”

　　他补充说：“如果我们发现准入制度对某些行业不成比例地不利，该研究现在将指导大学如何改进其招生系统。因此，更多来自公立学校、农村地区的人、土著社区的儿童、叛军回返者的儿童将能够进入。”

　　不过，他表示，一旦通过信息共享和研讨会获得初步调查结果，该国其他高等教育机构也可以采取相同的采取干预措施。

　　德维拉强调，不仅需要确保学生接受高等教育，还需要确保他们成功或完成高等教育。

　　根据联合国教科文组织统计研究所的数据，截至2023年6月，菲律宾在东南亚国家联盟中的高等教育参与率达到51.38%，仅次于新加坡。

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