合肥提醒各校设立两周暑假作业缓交期 到底是坏了规矩还是体恤？允许学生缓交作业，并非让撺掇他们突破底线;要求学校不得以假期作业为门槛拒绝学生入校，更不是故意带坏孩子，如果以作业为由卡住他们入校，背离了布置作业的初衷，也有违教书育人的立足点？

　　暑假作业可缓交?新学期即将开学，合肥市教育局明确各项开学准备，提醒各校设立“暑假作业缓交期”，允许开学两周内补交作业，严禁在开学前两周组织任何形式的考试考查。

　　暑假余额不足，作业做完了吗?遥忆当年，随着开学倒计时，很多孩子都为作业焦头烂额，为顺利报名不得不连夜补写作业。如今，多地网开一面，“不得以假期作业为门槛，拒绝学生入校”“允许开学两周内补交作业”……让人眼前一亮，深悟其中的良苦用心。

　　然而，也有人异议，“还没成年就教孩子们突破底线?这不见得是个好事。”“这么久的假期，作业没写完，还有理了?还专门下个文件，奇葩。”

　　这些言论不能说没有道理，但有点“认死理”。允许学生缓交作业，并非让撺掇他们突破底线;要求学校不得以假期作业为门槛拒绝学生入校，更不是故意带坏孩子。由于种种客观原因，一些孩子没能如期完成作业，这很正常，也很常见，如果以作业为由卡住他们入校，背离了布置作业的初衷，也有违教书育人的立足点，实不可取。

　　“没有规矩，成什么方圆?”这话没错，但是，有的规矩本身就不太合理，或者说有的人因非人为因素而违了规矩就让他们拒之校外，这样的规矩不要也罢。死咬着规矩，振振有词，大肆批评学生不老实写作业，大加批判学校坏了规矩，倒有站着说话不腰疼之嫌。

　　当然，网友的异议也值得剖析，并由此出发探讨一个现实问题：每年暑假结束，为何总有为数不少的学生写不完作业?是他们太懒还是作业不合理?抑或与家长太放任有关?

　　需要厘清的是，暑假作业可缓交不等于不交，无论晚一周还是晚两周，学生还是得保质保量完成作业。也就是说，缓交作业不是放弃原则和规矩，而是对规矩的一种“优化”。既然如此，那些异议者不妨对孩子多一些体恤和理解。

　　暑假作业可缓交引发热议，并非坏事。如果通过广泛讨论，激发大家一起来关注如何布置暑假作业、布置多少暑假作业，以及布置什么样的暑假作业，从而凝聚共识，让孩子更健康成长，则值得推举。无论怎么说，暑假作业不该是束缚孩子的枷锁，而应是为孩子打开更宽阔世界的抓手和载体。基于此，暑假作业的布置应真正体现科学合理。